1985年，我上高中的時候，一天到一個長輩家里玩，這位長輩從一個木頭箱子里拿出一本封面是白皮黑字的16開的書來，那是一本文革時期的批判材料，書名我現在已經忘記了，里面是《弟子規》等一些傳統的兒童啟蒙讀物。這位長輩告訴我，如果將來你們做人能做到這種程度，我們大人也就放心了。聽了他的話，我感到很好奇，一口氣把它讀了下來，感到里面不但文句優美，讀起來瑯瑯上口，而且還有很好的做人的道理，于是如獲至寶般把它帶回了家，找出因參加學校語文知識競賽獲獎得到的小本子，一筆一劃恭恭敬敬地全文抄了下來。從此，《弟子規》里面教人遵守的一些行為規范，像“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”，“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家”，“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉”等，在我的腦海里扎下了根，我此后的一些為人處世上明顯地帶上了《弟子規》的印記。
前不久，我們中學同學聚會，一位同學隨手送給我一本小冊子，我一看書名，《弟子規》，眼前不禁一亮，這可是位久未謀面的老朋友了。翻開嶄新的書頁，讀著那些曾經熟悉的字句：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞”，“斗鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問”，“奸巧語，污穢詞，市井氣，切戒之”，“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋；見人惡，即內省，有則改，無加警”，“過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”，“善相勸，德皆建；過不規，道兩虧”，“將加人，先問己，己不欲，即速已”，“能親仁，無限好，德日進，過日少；不親仁，無限害，小人進，百事壞”……我的耳邊回響起我的那位長輩的話：“如果將來你們做人能做到這種程度，我們大人也就放心了。”對比書上的教誨，再看看當前自己的所思所想所作所為，一種愧疚之情油然而生，我離開《弟子規》的教導已經很遠很遠了。
我愿意重新學習此書，在今后的人生旅程中，用它來隨時糾正出現的偏差。雖然，作為一本產生于中國封建社會的啟蒙讀物，它不可避免地帶上了那個時代的烙印，里面的思想觀點需要我們辨證地分析、對待；但同時，作為一部流傳久遠的道德規范經典作品，認真地學習它里面優秀的部分，用它們來規范自己的思想和言行，面對當今社會上存在的各種誘惑也許就是解決上述問題的一劑良藥呢！
