李群芝
古籍《禮記·學記》說“建國君民，教育為先。”教育是強國富民之本，而教育應該從兒童抓起，“童蒙養正圣功也”。三字經說： “教之道，大，則習性已成，無能為力也”。因此我們的教育要從小孩抓起，而且兒童天真淳樸，記憶力最強，最容易教導，也最需要教導，所謂“先入為主”，就是接受良好的啟蒙教育，對他們的一生將受用無窮。
對孩子的教育從哪兒開始好呢？
英國著名歷史學家、哲學家湯恩比博士說：“拯救二十一世紀的人類社會，唯有中國的孔孟學說和大乘佛法”。1988年75位諾貝爾獎金獲得者發表聯合聲明：如果人類要在21世紀生存下去，就必須回到2500年前去吸收孔子的智慧。聯合國和諧社會示范基地創立者釋凈空教授曾說：孔孟學說之根本落實于《弟子規》，四書五經、十三經是其枝葉花果。因此教育孩子從學習《弟子規》開始較好。
那么，《弟子規》到底是本怎樣的書？
《弟子規》是清朝秀才李毓秀根據孔子“弟子入則孝，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”的論述,依據《論語》、《孟子》、《禮記》、《孝經》和朱熹語錄等儒家典籍編輯而成。
從內容上看，《弟子規》僅用1080字，360句，就把一個人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處事、待人接物、修身治學等等的態度和禮儀，概括得淋漓盡致。其教誨對不同國家、不同宗教、不同種族以及各行各業、男女老少都適用。從形式上看《弟子規》概括簡練，三字一句，朗朗上口，體現了“大道至簡”的特點，易記易誦，更易在生活中踐行和社會上普遍推廣，成為人們共同遵守的是非、善惡、美丑的行為標準。
那么學習弟子規有什么好處呢？
誦讀《弟子規》能讓兒童在輕松地聽與讀中舒展腦力，使身心得到安定和平衡，智力潛能得到開發，學習能力自然提高。反復誦讀能訓練孩子的注意力，提高識字率，同時也對兒童形成正確的行為和觀念、陶冶性情、涵養氣質、完善人格智能有著潛移默化的作用。
因此教育孩子從學習《弟子規》開始意義重大。
（作者系沅江市泗湖山鎮中學教師）
