編者來到位于西安文理學院的“中國書畫藝術研修中心”（中華人民共和國教育部“中國書畫等級考試陜西省考務委員會”），辦公室主任馬偉接待并帶編者參觀了解了“中國書畫藝術研修中心”，詳細說明了中國書畫等級考試（ccpt項目）是教育部考試中心繼英語等級考試、計算機等級考試之后面向書畫學習者技能測評的又一項目。經教育部批準陜西考務委員會設立在文理學院中國書畫藝術研修中心。根據《教育部關于中小學開設書法教育的意見》（教基二[2011]4號）要求，中小學書法教育逐步覆蓋到基礎教育學校。書畫考級人越來越多，關于對書畫培訓市場前景看好。尋書問畫網將謀劃下一步開展相關業務，對書畫考級進行全面學習和了解。在馬主任的耐心介紹和贈閱相關資料、證書樣本后，編者先行回單位學習理會。
中國書畫等級考試是教育部考試中心主辦、面向全國書畫學習者的技能培訓與測評系統。舉辦中國書畫等級考試的目的在于學習和繼承中華優秀傳統文化，普及書畫藝術，通過科學、規范的培訓與測評，推廣先進的學習理念，逐步達到對書畫藝術的初知、認知，提高學習者的書畫藝術技能和審美水平。
項目特點
重視基礎，以弘揚傳統文化為宗旨；
培養興趣，以實施素質教育為根本；
系統訓練，以發掘藝術潛質為重點；
科學評價，以書畫藝術規律為基準。
專家隊伍
中國書畫等級考試委員會由歐陽中石（中央文史館館員、首都師范大學教授、博士生導師）、馮遠（中國文聯副主席、中國美協副主席）、邱振中（中央美術學院教授、博士生導師）、龐中華（中國硬筆書法協會主席）等著名書畫藝術家、教育家組成，國內知名藝術院校及藝術教育機構為項目發展提供技術支持。
考試大綱
考試大綱由教育部考試中心組織專家擬定，中國書畫等級考試委員會審定?？荚嚧缶V是培訓、命題與測評的基本依據。
考試大綱的制定既堅持嚴格的技術標準,又鼓勵藝術表現和創造,力爭做到書畫藝術的傳承性和創造性相互兼顧。
在尊重書畫藝術規律和特點的基礎上，運用教育測量理論對書畫的技術環節進行細化和量化，使測評更科學。
評價報告及證書
充分發揮考試的評價作用。通過考試，將針對每一個考生的實際情況做出具體的評估。即每一個考生無論通過與否，將獲得到一個針對本人作品的評估報告，使考生明確自己的優缺點，同時也有利于考生的進一步學習。
證書是由教育部考試中心統一簽發的寫實性證書。
證書圖樣正面
證書圖樣背面
評價報告圖樣
