中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)（記者黃劍）五、六個(gè)女中學(xué)生毆打同校另一名女生，并逼其脫衣拍照；因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校常受同學(xué)欺負(fù)變得十分內(nèi)向，心疼的母親，甚至動(dòng)了讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)的念頭……
近年來(lái)，我們經(jīng)常可以在互聯(lián)網(wǎng)上看到類(lèi)似的畫(huà)面、新聞。校園暴力、自殺、心理障礙等等，如今在青少年中并不少見(jiàn)。對(duì)此，全國(guó)政協(xié)委員、民革福建省原副主委林嘉騋建議啟動(dòng)“青少年現(xiàn)代人格發(fā)展工程”，呼吁國(guó)家、社會(huì)、家庭重視青少年的人格培養(yǎng)。
關(guān)于青少年人格和心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因，林嘉騋認(rèn)為，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，文化及生活方式劇變，使得青少年面臨前所未有的壓力，如果缺乏足夠的人格培養(yǎng)和心理疏導(dǎo)，他們很容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。
“現(xiàn)在的小孩普遍是獨(dú)生子女，這么小的孩子為什么會(huì)有這樣的思想？我想，以孩子為中心的家庭結(jié)構(gòu)，容易產(chǎn)生溺愛(ài)和教育缺失，使獨(dú)生子女獨(dú)立自主能力、適應(yīng)能力差，有的孩子甚至變得好吃懶做。”林嘉騋說(shuō)。
而越來(lái)越多的“留守兒童”、單親子女等，他們甚至連日常生活行為引導(dǎo)教育都缺失了，更容易出現(xiàn)心理障礙。
全國(guó)政協(xié)委員、福建省天主教兩會(huì)副主任詹思祿則認(rèn)為，這和社會(huì)環(huán)境的影響有關(guān)。
“這些年來(lái)，一些不良影視節(jié)目、視頻充斥市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致未成年人過(guò)早接觸社會(huì)的陰暗面，影響了他們正常的心理成長(zhǎng)，甚至在道德上出現(xiàn)了一些問(wèn)題。”詹思祿說(shuō)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)17歲以下青少年至少有3000萬(wàn)人存在各種心理問(wèn)題，其中，中小學(xué)精神障礙患病率約為13.47％。另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，在我國(guó)15到34歲的青壯年死亡原因中，自殺居于首位。而在近年來(lái)人民法院審理的刑事案件中，青少年犯罪率超過(guò)30％。
青少年群體中出現(xiàn)的這些心理或道德問(wèn)題確實(shí)令人堪憂，那么該如何改變現(xiàn)狀，使青少年的心理能夠正常、健康地成長(zhǎng)呢？
林嘉騋建議，啟動(dòng)“青少年現(xiàn)代人格發(fā)展工程”，動(dòng)員全社會(huì)力量參與。相關(guān)部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體、NGO組織、學(xué)校、社區(qū)、家庭等要負(fù)起責(zé)任來(lái)，建立統(tǒng)一咨詢網(wǎng)絡(luò)，組織相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。
“除國(guó)家財(cái)政設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金外，應(yīng)該廣泛征集民間和海外資金，批準(zhǔn)建立‘中國(guó)青少年現(xiàn)代人格基金’。”林嘉騋說(shuō)，國(guó)家應(yīng)該出臺(tái)《動(dòng)員社會(huì)力量，加強(qiáng)青少年現(xiàn)代人格》文件，使這項(xiàng)工作法制化、規(guī)范化及常規(guī)化。
詹思祿則建議，將人格工程納入素質(zhì)教育體系，如在學(xué)校開(kāi)設(shè)情感教育課程，與國(guó)學(xué)教育結(jié)合起來(lái)，讓孩子們從小在一種“和諧、友愛(ài)、互助、團(tuán)結(jié)、善良”的環(huán)境中成長(zhǎng)。
“只有讓孩子們遠(yuǎn)離孤獨(dú)、自私、冷漠、殘暴、乖戾的環(huán)境，他們的心靈才會(huì)是純凈、健康的。”詹思祿說(shuō)。來(lái)源： 中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)
