長沙小學是如東縣一所地處偏僻的普通農村小學，然而就是這樣一個不起眼的學校，進入12月份以來，接連收獲了縣“優質教育”學校、“書寫教育”特色學校的榮譽。是什么讓這所學校變得如此令人刮目相看的呢？日前，筆者走進校園一探究竟。
清晨，學校各包干區便出現了教師忙碌的身影，這是他們為給學生創造一個潔凈、愜意的學習環境所做的第一件事。用老師的話說，“學生處在干凈、整潔的環境中，就會心生出‘校園真美，我愛學習’的感受”。
隨著晨讀課的鈴聲響起，各教室紛紛傳出學生誦讀經典文章《弟子規》的聲音；下課了，學生們邊玩邊隨口吟誦《弟子規》，顯得那么自然、寫意。
午間，孩子們則端坐教室，在語文老師的指導下，以《弟子規》校本字帖為范本，認認真真在學校專門設計的方格寫字紙上練習寫字。每次練習，“讀帖、臨帖、評講、修改、展示”的五步曲是師生們必須不折不扣完成的。
晚學前，各班師生一起吟誦《弟子規》片段，對部分學生實行背誦抽測過關。同時，還要求學生把每天所學《弟子規》內容回家后講給家人聽，將敦倫盡份、閑邪存誠及養成忠厚家風的美德及時傳遞到社會。
自經典誦讀、書寫活動開展以來，整個學校呈現出生機勃勃的景象：健康文明的語言、大方得體的舉止、淳樸健康的學風……更讓長小人開心的是，今年開學以來，學校寫字教育碩果累累：學生參加省、市硬筆書法大賽多人獲得一等獎，校領導應邀在市書寫教育辦學經驗交流中作經驗介紹，多位老師分別在市寫字教學研討、縣寫字教學觀摩等活動中上展示課、示范課……
如今，走進長小校園，不僅能聽到《弟子規》的誦讀聲，而且能親睹展示在校園里寫得端端正正、飽滿有力的學生寫字作品。對此，校長楊桂榮意味深長地說：“近年來，我們學校將誦讀《弟子規》、書寫好漢字作為一種辦學特色來積極開展探索。實踐證明，此舉不僅能夠提升學生的人文素養，更重要的是能讓學生從中終身受益。”
【全民學習弟子規工作委員會·和諧中國網總編、和諧中國書畫院院長、弟子規現代修訂者李耀君老師弟子規講座報告預約電話010-5143 8660短信158 1010 2998《訓蒙文》清·康熙 李毓秀、《弟子規》清·乾隆 賈存仁、《人之規》現代·李耀君】
