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風華正茂時 為《詩經》譜曲 昨天上午，記者在江都見到了這位70多歲的網蟲。“童童”說，上初中時，就特別喜歡音樂，3年時間，跟著音樂老師學了近百首鋼琴曲。 之后，“童童”考入揚州師范學校讀中專，并成為江都一所學校的語文老師。“中專畢業演出時，我以《詩經·蒹葭》中的詩句為歌詞，譜了一首曲子，邀請同學們一起唱。” 師范學校畢業48年后再聚會，同學會準備出一本紀念冊，讓每位同學展示自己的才藝，可以寫字、繪畫、寫詩，而熱愛音樂的“童童”，則提筆寫了一首《舉杯共慶夕陽紅》。“當時同學會的召集人，退休前是一所師范學校的校長，他就把這首歌拿給學校的音樂老師看。”“童童”回憶，幾天后，那位同學打電話過來，說音樂老師看后第一句話就是“你的同學是學音樂的啊”。 退休后 為《弟子規》譜曲30首 受到專業人士的肯定和鼓勵，“童童”更癡迷于音樂，醉心于作曲。
前些年，復旦大學教授錢文忠在解讀《弟子規》時談到，目前中國有一億多獨生子女，一個孩子起碼有6個大人寵。家長往往會關注孩子讀書有沒有超過別人？各種營養有沒有跟上？卻常常忽略了孩子懂不懂禮貌？懂不懂如何待人接物？這也讓“童童”很受啟發，并決定為《弟子規》譜曲，“讓小孩子去讀去背，他們不一定喜歡，如果用歌曲的形式唱出來，不但孩子感興趣，還有助于記憶。” 于是“童童”便按《弟子規》不同的章節，每一章節譜一曲，前后花了半年的時間譜了12曲。但是，他自己仍有些不滿意，從2011年開始，他又重新譜曲，這一回譜了18首。 編曲、演唱 都在網上搞定 第二批的18首《弟子規》，“童童”很滿意，樂譜還刊發在《歌詞作家》雜志上。不過，這份雜志很專業，普及率也不高，“童童”想，如果放到網上，豈不是能讓更多人傳唱？ 于是“童童”在中國原創音樂網上注冊了一個號，把18首歌的樂譜都發到了網上，但是過了幾天后，他發現幾乎很少有人回帖。懂行的網友告訴他，只有音樂成品才會有人點擊。 找誰來配樂呢？功夫不負有心人，一位編曲的網友，樂意為“童童”創作的《弟子規》進行編曲。接下來，該找合適的演唱者了，聽說在瘦西湖、荷花池公園等一些景點，經常聚集著一批音樂愛好者，“童童”便來到這幾個地方，還真找到一位愛好者，答應演唱這些曲子。可不知為何， 退休后，受一位年輕音樂教師的鼓勵，70歲的江都網友“童童”愛上音樂創作。他先后花了幾年時間，為國學經典《弟子規》分篇譜曲，并請一些音樂人士配樂演唱后，放在中國原創音樂網上。播放以來，網友踴躍點擊。
等“童童”回到江都再聯系時，這名愛好者又推辭了，好在，網絡再次給了“童童”大驚喜——他在網上找到了合作伙伴。 他用真誠 打動了很多人 “從一開始，我就打算在音樂網上找那些人氣比較高的歌手，如果由他們演唱，歌曲受到的關注度肯定不一樣。”“童童”說，但他和這些人氣高的歌手又不熟悉，貿然去找多半會被拒絕，于是，他就曲線救國——經常在那些人氣歌手的帖子后面說出自己的感受和評價，一段時間之后，他的點評也得到了歌手們的回復；再過了一段時間，歌手們愿意和他在網上交流了。等覺得時機成熟時，“童童”就向他們說出了自己的想法，并且得到了大家的認可。 據了解，“童童”創作的18首《弟子規》中，有12首都找到了演唱者，其中有4首是一家人演唱的。有一位江西的網友還把其中一首歌做成了合唱的效果。經過眾多網友包裝的《弟子規》被“童童”制作成一個專輯，在中國原創音樂網上火了起來，“童童”空間的點擊率也迅速提升到近140萬人次。（歌曲收聽地址：http://12151344.5sing.com/zj.aspx?zjid=5046b565308c052684bfa5f4） “我打算現在開始再創作6首《弟子規》的樂譜，這樣就可以出第二個專輯了。當然我也希望能有揚州的歌手來演唱，這樣就會有更多的揚州人來關注《弟子規》了。” 本報駐江都記者 尹曉維 |
