訓導文
——當代中國青年明德修身篤行之綱
張中山 編撰
教育家張中山先生
【編者心語】
修己度人，平生最樂，誠意正心，覺悟圓融，眾生度盡，方證菩提?！揪幷呒恼Z】
仰望星空，胸懷天下；腳踏實地，做在當下；人生之路，自己腳下。
【編撰前言】
編撰《訓導文》原因有三：
一是，國人信仰漸失，靈魂漂泊，此種狀況實屬民族文化斷代所致，需要尋根務本，讓國學經典重新引領度化當代之民眾；國人尤其位高權重者又喜與時俱進，不斷游戲文字，雖文字日新月異，但多為彰顯政績，德常立而無立長，因此需正本清源，本立德生。
二是，傳統國學啟蒙教材內容駁雜，體系不清，無法單純作為明德修身教材；而四書五經內容繁多，需刪繁就簡，取其精華為我所用。
三是，國學需吐故納新，知行合一，國學生活化是吾輩教育人不可推脫之責任，故應更多編撰適合我當代青少年傳誦力行之精品，《訓導文》只是其一。
做“行走著的國學”為我畢生所愿。
《訓導文》
張中山
總敘
蓋此身發 四大五常
恭維鞠養 豈敢毀傷
仁慈隱惻 顛沛匪虧
節義廉退 慎獨慎微
明德
禮義廉恥 國之四維
忠孝仁愛 信義和平
知者不惑 仁者不憂
勇者不懼 三達八德
溫良恭儉 辭讓包容
外圓內方 和而不同
親賢
涵養正氣 師法完人
三省吾身 見賢思齊
上善若水 為而不爭
厚德載物 海納百川
松梅竹菊 詩贊高潔
予人玫瑰 手留余香
務本
德之本也 孝親尊師
程門立雪 扇枕溫衾
飲流懷源 寸草春暉
外受傅訓 入奉母儀
克己復禮 推己及人
淵澄取映 似蘭斯馨
弘毅
知止后定 慧從靜生
壁立千仞 無欲則剛
舜發畎畝 厄作春秋
屈原放逐 乃賦離騷
動心忍性 增益不能
嚼得菜根 萬事可成
勵學
交友投分 切磨箴規
心無旁騖 硯正筆端
書讀萬卷 韋編三絕
跬步千里 躬行自明
寸陰是競 天道酬勤
十年一劍 精誠石開
篤行
謙謙君子 自強不息
誠意正心 修身齊家
紅日初升 其道大光
河出伏流 一瀉汪洋
富貴不淫 貧賤不移
大道之行 天下為公
教育家張中山與《弟子規》現代修訂者、臺灣孔子學院特聘教授李耀君
教育家張中山先生
張中山被《中國教師報》評為2012年全國民辦教育“年度人物”
張中山，1975年生，遼寧黑山人，畢業于遼寧大學漢語言文學專業，中學高級教師，中共黨員。歷任遼寧省黑山縣薛屯中學教學副校長、縣教師進修學校中學研訓部主任兼語文教研員。參加工作以來多次被評為國家級創新型骨干教師，全國優秀語文教師，遼寧省優秀教師，錦州市優秀教師，黑山縣優秀教育工作者，其事跡于2003年在遼寧衛視做過專題報道。
2008年——2013年受聘于河北省唐山英才學校任校長，同時兼任河北省民辦教育協會常務理事、教育部魏書生研究中心河北省分中心主任、《德育報》特邀編委、《家庭教育周刊》副總編、《德育報》專家講師團常務團長、和諧中國網全民學習《弟子規》工作委員會專家委員及中華傳統文化巡講團資深講師，和諧文化大講堂教育導師。曾多次應邀赴各地講學，足跡遍布河北、遼寧、吉林、浙江、山東、山西等地。先后被評為唐山市先進教育工作者、河北省優秀校長。
張中山是“五美教育”創始人，“五美教育”的提出者、倡導者和踐行者。2012年被評為中國民辦教育十大年度人物。
2013年9月任錦州子強學校校長。
2014年4月28日，組建愛心使者團隊，并成立愛基金。宗旨是：不讓一個孩子因留守而孤獨，不讓一個孩子因貧困而失學。
