福利一区在线,影音先锋久久精品,黄色日韩在线

和諧網首頁 > 國學活動

磐安三中2011年“踐行經典規范鑄就當代素養”方案

發表時間： 2011-05-23來源：

磐安三中2011年“踐行經典規范鑄就當代素養”

研究與實踐方案

一、目的和意義

通過研究，切實推進“踐行經典規范鑄就當代素養”辦學特色的形成和發展。

二、研究現狀

長沙等地幼兒園、中小學均開展經典教育。有的列入了課程，有的只是課外形式，除《弟子規》，還有《三字經》、《論語》、《大學》、《道德經》等傳統經典篇目。

在今年兩會期間，全國政協委員凌孜說，《弟子規》是要一條一條做到的；吉林師范大學政法學院教師李淑娟提案重視《弟子規》。

全國人大代表彭富春教授發微博稱，有學校、家長讓孩子讀背《三字經》、《弟子規》，他持反對意見。

三、理論依據

（一）踐行《弟子規》是感悟真理的需要。

（二）《弟子規》的智慧是中華子孫長享太平之關鍵。

（三）我校基本形成了以“三全”（全員全方位全過程）為特色的做人教育機制。需要有效的文化支撐，越來越需要有很好的載體很好的驅動做人教育更有效的運作。

四、目標、內容和責任人

（一）責任部門：工作小組

組長：潘仲良

副組長：張祖祥、陳新洋

組員：厲鋼、周瑞生、盧愛軍、陳慶、陳步升

⒈貫徹學校工作思路，制訂實施踐行《弟子規》實施方案。職責人陳新洋

⒉明確各層面具體責任人員的職責，全面督查落實。職責人潘仲良

⒊出臺具體考核細則；組織每學期期中、期末考核。職責人張祖祥

⒋指導好各處室、班主任、任課教師等踐行《弟子規》。職責人盧愛軍

⒌組織優秀教師、優秀學生（或文明學生）事跡展示或事跡報告會。職責人張祖祥

⒍每學年組織對教材進行修編、評選論文、撰寫書面總結等，通過媒體等進行項目包裝，擴大影響面，提高知名度。職責人盧愛軍陳新洋

（二）責任部門：各處室

1、教科室職責人陳新洋楊玉香

1) 規劃制訂學校踐行《弟子規》總體方案。

2) 編寫踐行《弟子規》校本教材。

3) 制訂踐行《弟子規》具體實施細則。

4) 進行相關的理論研究及組織論文評選與報送工作。

5) 辦好“踐行經典規范鑄就當代素養”專欄。

2、政教處職責人張祖祥曹明群

1) 承擔踐行《弟子規》學生層面的全面推進工作。

2) 具體落實踐行《弟子規》實施方案中學生層面的各項任務。

3) 出臺踐行《弟子規》分階段學生層面的考核細則。

4) 在學生電子檔案中進行記錄。

5) 實施對班主任踐行《弟子規》的考核工作。

6) 積極組織班主任總結經驗、論文撰寫工作。

3、教務處職責人周瑞生胡丹心

1) 督促學科教師在課堂教學中滲透《弟子規》精神與內容，并列入教學環節考核。

2) 落實好每周一課時的教學時間用于《弟子規》內容的教學（由班主任承擔）。

4、校辦職責人盧愛軍潘位東

總體布局好學校踐行《弟子規》德育工程的校園文化。

5、團委職責人厲鋼

1) 出臺校團委踐行《弟子規》工作方案、學生團員踐行《弟子規》考評細則。

2) 督促各班團支部帶頭踐行《弟子規》。

3) 主動配合政教處踐行《弟子規》工作。

6、工會職責人陳慶

開展好教職工踐行《弟子規》系列活動。

7、實習就業處職責人陳步升

在學生企業實習中踐行《弟子規》的研究和實踐。

8、各位班主任

1) 實實在在督促學生讀好，做好。

2) 思考、記載并積累各環節文字影象資料。

3) 各次活動的情況均列入處室的考核范圍。

五、步驟

（一）使用和諧中國網總編輯、北京師范大學兼職教授李耀君修訂的《現代修訂版弟子規》。

（二）具體進度：

內容		時間	形式	被考核人員及內容	考核形式
試行《弟子規》	一、出則悌	2011年2月	理解，背默原文	班主任、學生學習、踐行到位情況	1、第一個月下旬進行書面考試。 2、第二個月下旬實踐考核。 3、考核結果占班主任月考核分、學期考核分的一定比例。
	一、出則悌	2011年3月	努力踐行該項內容
	二、謹	2011年4月	理解，背默原文
	二、謹	2011年5月	努力踐行該項內容
	三、信	2011年6月	理解，背默原文
	三、信	2011年7月	努力踐行該項內容
	四、泛愛眾	2011年9月	理解，背默原文
	四、泛愛眾	2011年10月	努力踐行該項內容
	五、親仁	2011年11月	理解，背默原文
	五、親仁	2011年12月	努力踐行該項內容