深圳明誠(chéng)文化教育中心
吳月華：德行教育影響孩子一生
吳月華：各位長(zhǎng)輩、各位教育界的前輩、老師們大家下午好！首先我要感謝這個(gè)大會(huì)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我是來(lái)自深圳，我的名字叫吳月華。我們是叫《弟子規(guī)》。我們下面有三個(gè)幼教，我是總監(jiān)。我們這個(gè)文化中心是對(duì)外公益的。我們來(lái)看一下民辦教育的本質(zhì)，人之初性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)。人本性都是善的，雖然都是善的，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中看到不同的人的習(xí)性。如果我們不從小教育，他們會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣，進(jìn)而影響他的一生。我們要明白這樣一個(gè)重要性。其根本在德行，我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育核心就是兩個(gè)?！兜茏右?guī)》的內(nèi)容是規(guī)劃一個(gè)孩子，長(zhǎng)孩子的善良，救孩子的過(guò)失。引導(dǎo)他正確的思想，我們首先要讓他孝順父母，在家里父母要讓他回學(xué)校尊重老師，我們老師要教他孝順父母。我們的核心，中國(guó)傳統(tǒng)教育的核心就是孝和敬，這非常的重要。
下面來(lái)看一下，要孝敬，老師有沒(méi)有這樣的能力，首先就要培訓(xùn)老師，下面可以看一個(gè)圖，我們這個(gè)機(jī)構(gòu)有七八十個(gè)老師是幼教的。下面二三十所幼兒園，六七百個(gè)孩子，七八十個(gè)老師。教育者先受教育，你要教育孩子，自己要以身作則。教育的根本在家庭，家長(zhǎng)也要配合我們老師。教兒教女先教己，家長(zhǎng)要一身作者。
看一下我們老師內(nèi)部學(xué)校。我們是禮拜六，人家幼兒園的老師大家都很清楚，非常年輕。禮拜六禮拜天就把錢(qián)亂花或者喝可樂(lè)等等。我們禮拜六一定要讓老師鍛煉學(xué)習(xí)毛筆，他學(xué)了以后才會(huì)來(lái)教我們的孩子。這是我們幼兒園寫(xiě)的《弟子規(guī)》。這是第11期講座課程，剛才梁老師說(shuō)我們對(duì)老師校長(zhǎng)的培訓(xùn)，我們是五天課程，我們這是五天五夜吃住是免費(fèi)的。家長(zhǎng)都來(lái)我們這里培訓(xùn)，朋友遠(yuǎn)到而來(lái)，全國(guó)各地都有。
這是我們中心的學(xué)員，吃住都是免費(fèi)的。在左邊第二張圖片是我們一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)員很恭敬的遞一個(gè)盤(pán)子給他。這個(gè)課程不像這個(gè)年齡。老人家七十多歲，也有家長(zhǎng)、老師、教育局局長(zhǎng)也到我們那里去學(xué)習(xí)?？吹竭@個(gè)感動(dòng)的畫(huà)面，他們學(xué)生都非常的懺悔，流下了淚水，學(xué)習(xí)要感恩父母，不要父母那么辛勞。這個(gè)鏡頭就是四十幾歲的女性，她說(shuō)這四十幾年來(lái)都是白活，都是與媽媽頂嘴，都沒(méi)有孝敬媽媽。當(dāng)場(chǎng)跪在那里。這個(gè)人的名字叫胡斌，他是20歲，他在高中畢業(yè)沒(méi)有考上大學(xué)。非常埋怨，在北京租了一個(gè)屋，一個(gè)月讓他媽媽寄來(lái)一萬(wàn)塊錢(qián)給他，整天打電話(huà)，不管是白天黑夜，打到去睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)這五天的課程以后，從心里感恩媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽的懺悔，這一個(gè)圖片是給媽媽洗腳的。我們每一期的義工老師，這個(gè)義工老師來(lái)我們這里學(xué)習(xí)五天以后，來(lái)做義工。他覺(jué)得他自己家庭很多問(wèn)題，來(lái)學(xué)習(xí)以后，從自身做起，改變起來(lái)，改變了家庭，自己提升自己，教育了孩子，對(duì)企業(yè)又有幫助。所以回饋了社會(huì)，義工全部來(lái)自于學(xué)員。這是我們一個(gè)夏令營(yíng)學(xué)《弟子規(guī)》，僅僅四十天，這個(gè)孩子上課之前都要跟孔夫子鞠躬，要根老師鞠躬。不要看孩子這個(gè)小小鞠躬，他從小就會(huì)，給他鞠個(gè)躬下去，他從小對(duì)人就有恭敬心。他做事以后才知道媽媽原來(lái)不容易。我們中國(guó)的核心教育根本在于孝，他去感恩媽媽。媽媽四十天來(lái)接他的時(shí)候，他對(duì)媽媽一種感恩的心。
這個(gè)夏令營(yíng)看到一個(gè)媽媽和爸爸在哭。這個(gè)爸爸說(shuō)從孩子出生了十五年，很想把他教育好，越教越糟糕，頂嘴，離家出走。經(jīng)過(guò)四十多天的夏令營(yíng)，他說(shuō)他十五年不如這四十天夏令營(yíng)學(xué)《弟子規(guī)》。這是一個(gè)家長(zhǎng)的心聲。我們現(xiàn)在僅辦了第14期，在12月3號(hào)到6號(hào)要辦第15期，學(xué)員有海外的、全國(guó)的、校長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng)。曾經(jīng)我到甘肅去培養(yǎng)了90多個(gè)校長(zhǎng)、300多個(gè)老師。90多個(gè)校長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)都哭了，給我回饋心得。他說(shuō)他三十幾年來(lái)，現(xiàn)在才找到了根。他自己都沒(méi)有很好孝順爸爸媽媽?zhuān)煲毯⒆有㈨標(biāo)遣豢赡艿?。所以我們的教育是，在一個(gè)家庭，爺爺奶奶爸爸媽媽孩子，我們第一塊菜都夾給了誰(shuí)？我們經(jīng)過(guò)調(diào)查第一塊菜都是夾給了孩子。所以教育顛倒了，所以孩子從小就以自己為中心，他不是不孝，是我們教育顛倒了。如果我們第一塊菜夾給爺爺奶奶，他就知道要孝順爸爸媽媽、爺爺奶奶。這是我們辦講座的，五天五夜全部免費(fèi)，全國(guó)各地來(lái)的朋友，有校長(zhǎng)、有大企業(yè)家，內(nèi)蒙古一個(gè)金川啤酒的一個(gè)大企業(yè)家，幾千個(gè)億的規(guī)模，他到我們那里學(xué)習(xí)五天，學(xué)習(xí)這五天課程以后，他說(shuō)了一句話(huà)，他說(shuō)他學(xué)過(guò)了幾百萬(wàn)個(gè)培訓(xùn)，都沒(méi)有學(xué)到過(guò)這樣的根本。為什么等到現(xiàn)在才知道，如果早一點(diǎn)給他知道有《弟子規(guī)》，有國(guó)學(xué)這樣的精粹，他的企業(yè)會(huì)變得更好。他的家族會(huì)搞得更好，他的子女會(huì)培養(yǎng)得更好?，F(xiàn)在老天沒(méi)有虧待他，他還可以補(bǔ)上一節(jié)課，他還可以教他的孫子。這五天我們散布到廣東上海湛江、武漢沈陽(yáng)等地，學(xué)員一萬(wàn)多人。
《弟子規(guī)》這一本書(shū)，中國(guó)傳統(tǒng)文化的國(guó)學(xué)，可以讓人開(kāi)啟智慧、家庭幸福、社會(huì)和諧。是讓我們國(guó)家繁榮昌盛。我們?cè)诘谌龑们鄭u企業(yè)家論壇，也是《弟子規(guī)》幸福人生講座，曾經(jīng)參加的一個(gè)人就提問(wèn)，他說(shuō)《弟子規(guī)》這本書(shū)這么好，為什么國(guó)家不列入教學(xué)的課？當(dāng)時(shí)是我們中央臺(tái)陳大維老師在主持這個(gè)節(jié)目，他說(shuō)這一句話(huà)我要問(wèn)下面一個(gè)人，把話(huà)筒遞給下面一個(gè)人，那個(gè)人就是中央政協(xié)委員李玉龍先生和吳曉蘭，六個(gè)人去學(xué)《弟子規(guī)》，本來(lái)去一天，看到這么好，他就把工作安排了，在那里學(xué)了五天的《弟子規(guī)》。他說(shuō)原來(lái)我以為《弟子規(guī)》是佛教而已，他沒(méi)有想到原來(lái)《弟子規(guī)》對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)這么好，我回去一定要匯報(bào)給溫總理和胡主席，讓他編成教科書(shū)。所以我們中國(guó)的文化，《弟子規(guī)》實(shí)在是對(duì)每個(gè)家庭和社會(huì)救命的根。我們的湯一敏教授在70年代諾貝爾得主上面說(shuō)了一句話(huà)，他說(shuō)要救二十一世紀(jì)社會(huì)的問(wèn)題，就要靠孔孟學(xué)說(shuō)，大成佛法，中國(guó)的胸懷是老吾老、以及人之老，幼之幼，以及人之幼。讓我們大家攜手讓中國(guó)文化的精髓傳播到社會(huì)的每一個(gè)角落，為旺世開(kāi)太平。謝謝大家！
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答：
提問(wèn)：《弟子規(guī)》在傳播的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)遇到一個(gè)理念的問(wèn)題，您一直在強(qiáng)調(diào)我們的項(xiàng)目取得了好的效果。我們項(xiàng)目的內(nèi)容和過(guò)程是怎么樣來(lái)進(jìn)行的？我們是怎么樣培訓(xùn)的？我們是怎么樣來(lái)開(kāi)展的？
吳月華：因?yàn)橹袊?guó)文化是很精髓的，你要走進(jìn)五天課程，你什么都明白了。我邀請(qǐng)大家，可以到我這里來(lái)報(bào)名。
提問(wèn)：你們報(bào)名有什么標(biāo)準(zhǔn)？ 你們下一步的展望是什么？
吳月華：中國(guó)文化是以身作則，從自身做起來(lái)，我們有一個(gè)網(wǎng)站，就可以進(jìn)入到《弟子規(guī)》的解釋。
提問(wèn)：我們《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)有一個(gè)度的問(wèn)題，國(guó)學(xué)在傳統(tǒng)過(guò)程中都會(huì)有一個(gè)度。
吳月華：《弟子規(guī)》是沒(méi)有度的，《弟子規(guī)》你背誦以后要去做，你做到了，簡(jiǎn)單的講一個(gè)公司的故事，福特大家都知道，是我們做汽車(chē)零件的，當(dāng)時(shí)他去應(yīng)聘的時(shí)候，前面有很多博士生和大學(xué)生都沒(méi)有應(yīng)聘上。他進(jìn)去的時(shí)候，一個(gè)垃圾筒倒下，他把紙屑撿上來(lái)，他走到考官面前，考官說(shuō)你被錄取了。他說(shuō)我還是大學(xué)生，前面是博士生。他說(shuō)我們要招的是有品德、有擔(dān)待的人，而不是招聘一個(gè)文憑。所以從整個(gè)的德行品德做起來(lái)的。謝謝！
梁曉燕：今天很有趣，來(lái)源多樣，接下來(lái)是成都華德福學(xué)校的校長(zhǎng)黃曉星先生。
