最近幾年在中華大地上開始流行國學。國學包括的內容很多，大家比較熟知的是三字經、弟子規、唐詩、成語故事以及傳統的四書五經。曾幾何時，各種英語培訓鋪天蓋地。人們對它的需求也像冬天里的火。國學被批判，被忽略了。
現在國學開始復蘇，源于人們內心的空虛，精神的空白。大家在吃飽喝足后，需要滿足精神生活的需要，找到自己久違了的精神家園。
上周日，在文化大廈，十方書院的陳老師舉辦了一場國學公開課，邀請我去講。因為事起倉促，我準備的不夠充分。我的重點沒有放在講太多的內容，而是重在與學生家長的溝通。我選取了三部分內容：唐詩《游子吟》、成語故事《陸績懷橘》以及弟子規的總序和《入則孝》。
雖是三部分獨立內容，但是這三部分都以“孝”字貫穿。尤其是在《弟子規》的學習中，因為《弟子規》對實踐的要求比較高，所以我建議學生和家長一起學，在學習的過程中，相互改變，相互砥礪，在共同的學習中踐行《弟子規》。
講課結束后，我和家長、學生做了比較長時間的溝通。令我驚訝的是，大多數家長對國學的重要性都有很深刻的認識，只是不知道如何學起和怎么學，希望我們能夠多開班，并且增加內容。學習的熱情之高，很讓我感動！我也希望能夠有更多的同道之人，共同參與，為i國學做貢獻!
【全民學習弟子規工作委員會·和諧中國網總編、和諧中國書畫院院長、弟子規現代修訂者李耀君老師弟子規講座報告預約電話010-5143 8660短信158 1010 2998《訓蒙文》清·康熙 李毓秀、《弟子規》清·乾隆 賈存仁、《人之規》現代·李耀君】
