人民網北京9月15日電 （趙英梓）日前，教育部、中央文明辦、國家發(fā)展改革委、民政部、人力資源社會保障部、文化部等七部門印發(fā)《關于推進學習型城市建設的意見》（以下簡稱《意見》） ?！兑庖姟分攸c闡明了學習型城市建設七個方面的主要任務。
（一）大力培育和踐行社會主義核心價值觀，凝聚全社會價值共識
全面系統(tǒng)、分層次、有重點地開展社會主義核心價值觀宣傳教育，引導人們不斷加深理解認同，成為精神追求和自覺行動。率先抓好黨員干部特別是領導干部的教育，把社會主義核心價值觀學習教育納入地方各級黨委（黨組）中心組學習計劃和目標考核。深化青少年思想道德建設，把核心價值觀納入國民教育總體規(guī)劃，貫穿于基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領域，落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論，積極發(fā)揮城市各類新聞媒體作用，生動形象地宣傳闡釋核心價值觀，使之家喻戶曉，深入人心。積極開展各類先進典型學習宣傳、學雷鋒志愿服務、公益廣告宣傳以及群眾性精神文明創(chuàng)建等涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的實踐活動，形成弘揚核心價值理念的生活情境和社會氛圍。
（二）構建終身教育體系，促進各類教育融合開放
通過深化教育綜合改革，推進學歷教育與非學歷教育協(xié)調發(fā)展，職業(yè)教育與普通教育相互溝通，職前教育與職后教育有效銜接，有效發(fā)揮學校教育在全民終身學習中的基礎作用。在基礎教育階段加強學生終身學習意識和能力的培養(yǎng)；發(fā)揮高等教育在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等方面的重要作用；發(fā)揮職業(yè)教育和繼續(xù)教育在提高社會成員素質以及滿足終身學習需求中的核心和骨干作用。引導和支持各類學校向社會開放學習資源，與社區(qū)融合。
（三）加強企事業(yè)單位職工教育培訓，提高從業(yè)人員能力素質
建立完善現(xiàn)代企業(yè)職工教育培訓制度，全面加強人力資源開發(fā)。鼓勵支持行業(yè)企業(yè)在職工教育培訓中發(fā)揮主渠道作用，將職工教育培訓納入行業(yè)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。支持企業(yè)內設教育培訓機構建設。充分發(fā)揮學校特別是職業(yè)院校在職工教育培訓中的服務功能。鼓勵社會力量舉辦各類職業(yè)培訓，促進社會化培訓健康發(fā)展。加大對農民工、失業(yè)者、低技能者、殘疾人等弱勢群體職業(yè)培訓的扶持。
（四）廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，推動社會治理創(chuàng)新
總結推廣社區(qū)教育實驗區(qū)建設成果，發(fā)揮社區(qū)教育示范區(qū)輻射作用，建立健全以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)一體的社區(qū)教育協(xié)調發(fā)展機制。培育多元社區(qū)教育主體，支持社區(qū)居民自主學習、自我教育，進一步激發(fā)城鄉(xiāng)社區(qū)教育活力。建立社區(qū)教育聯(lián)席會議、社區(qū)教育理事會等制度，完善社區(qū)教育多元參與協(xié)商、合作機制，提高社區(qū)治理能力，推動社會治理創(chuàng)新。加快推進面向“三農”的公民教育、農村實用技術培訓和社會文化生活教育。積極開展農民工教育培訓，促進農民工融入城市社區(qū)。
（五）推進各類學習型組織建設，增進社會組織活力
積極推進學習型機關、企事業(yè)單位、社會團體等各類學習型組織建設，增強社會組織的學習能力，充分發(fā)揮學習對組織發(fā)展的促進作用。加強對學習型組織建設的引導支持，分類研究制訂各類學習型組織的建設標準，依托社會第三方建立各類學習型組織評價機制，培育積極向上的組織文化，增強各類組織的凝聚力和創(chuàng)新力。鼓勵發(fā)展民間學習共同體。
（六）統(tǒng)籌開發(fā)社會學習資源，促進學習資源開放共享
統(tǒng)籌區(qū)域內各類學習資源，推進學習資源的社會化。建立有效的協(xié)調機制，促進各部門、各系統(tǒng)的學習資源開放共享。進一步發(fā)揮公共文化設施的社會教育功能，深入推進公共圖書館、文化館（站）、博物館、美術館、科技館等各類公共設施面向社會免費開放。鼓勵機關、企事業(yè)單位、社會團體等向市民開放學習場所和設施，為市民終身學習提供便利。積極利用報紙、雜志、廣播、電視以及網絡媒體等各類傳播媒體提供多種形式的學習服務。
（七）有效應用現(xiàn)代信息技術，拓展學習時空
將促進全民終身學習納入城市信息化建設，建立互聯(lián)網、移動電話、數(shù)字電視、衛(wèi)星等多網合一、優(yōu)勢互補的遠程學習網絡、服務平臺和學習資源庫，拓展優(yōu)質教育資源覆蓋面。加強終身學習網站、數(shù)字圖書館、數(shù)字文化館等公共學習服務平臺建設，辦好開放大學，加強對農村、邊遠地區(qū)現(xiàn)代遠程教育的服務與支持，縮小數(shù)字鴻溝。降低在線學習成本，優(yōu)化數(shù)字學習環(huán)境，加強學習質量保障，滿足廣大學習者的個性化學習需求。
