由人民教育出版社出版的《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》去年末正式發行以來在全國引起強烈反響，北京，浙江，遼寧，河北，江西，山東，青海等地區相續開展了大規模“中華優秀傳統文化教育”新課程實驗，目前也進入廣東。
近日，《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》又與國內最大國學平臺26國學網啟動網上合作平臺。
26國學網創始人明中說，實現中華文化復興的中國夢需要一個契機，那就是建立一套中華優秀傳統教育傳承體系并有效對接校園主流文化，在學校開設傳統文化課程，讓同學們浸潤經典之中。此次，26國學網聯合《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》課題組啟動網絡平臺合作，目的是為在校師生搭建一個在校園國學交流分享互動平臺，建立起一套完善的優秀傳統文化傳承傳播體系。
據悉，人民教育出版社《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》的研發是基于“十一五”階段國學教育專項研究七年的課題成果。在中小學傳統文化教育領域，首次提出了傳統文化教育的教學 目的是“完美人格教育”，使孩子們能在傳統文化熏陶下具備“良好行為規范，高雅審美情趣，質樸道德操守，深邃哲學思想”；在教學內容方面首次提出了“儒學養正，兵學相佑，道法 自然，文化浸潤”學科課程結構。教材在選取了《弟子規》、《聲律啟蒙》、《論語》、《孫子兵法》、《道德經》等十二冊核心經典課程的同時，還兼顧民俗文化和傳統藝術教育，其內 容包括茶文化、中國年畫、京劇文化、傳統書法、傳統繪畫、傳統音樂欣賞等，形成了完整的傳統文化與藝術兼容并重的教學體系，填補了國內沒有系統化、標準化國學文化教材的空白。
目前，教材已通過教育部課程發展中心審定，進入全國中小學圖書裝備目錄。國家漢辦孔子學院總部也決定將其納入孔子學院海外教學系統，每年分批翻 譯，向全世界介紹中華傳統文化的內涵與魅力。
《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》26國學網合作平臺 www.26guoxue.com/jiaocai
