為揚中華民族優秀傳統文化，提高青少年思想道德素質，擴大學生的閱讀視野，繼去年舉辦中小學生“中華經典誦讀月”活動之后，河南省三門峽市澠池縣將每年的四月份定為中華經典誦讀月，通過各種方式，讓孩子們在經典誦讀中提高修養，增強素質。
一是加強校園文化陣地建設。學校從環境入手詩化校園，建立起了國學教育陣地，開辟了“經典詩文推薦欄”、“詩文圖展臺”、“學生才藝展示窗”等，努力創設了一種“校園處處是學堂，學生處處可誦詩”的文化氛圍，讓學生隨處可欣賞到經典詩文佳作佳句，在有意無意之中將經典詩文記住。為了讓學生在誦讀經典詩文中收獲更多的益處，不少班級還組織學生成立了“詩文配畫小組”和“詩文表演組”，讓愛好畫畫的學生把課外學到的詩文根據自己的理解繪成題詩圖并進行展示，對一些適合表演的詩文則由師生改編成詩文劇進行表演，極大地激發起了學生學習經典詩文的熱情。
二是組織開展豐富多彩的詩文誦讀競賽活動。寓教于樂的活動是進行詩文誦讀的良好途徑，該縣把誦讀活動與校園文化藝術教育相結合，以校園文化藝術活動的開展來推進“誦讀活動”。活動月開展以來，該縣各學校分別舉行了“詩文手抄報”、“古詩誦讀”、 “小學生古詩誦讀擂臺賽”、“經典誦讀演講賽”等活動，有條件的學校還開展有“詩文誦讀”成果展示，這些豐富多彩活動的開展，讓學生們既接受了民族優秀傳統文化的滋養，又體驗到了成功的樂趣，取得了較好的效果。
三是以“牽手兩代共成長”為平臺，延伸活動領域。聯系學生家長，動員家長對孩子課外經典誦讀給予支持，讓他們結合生活情景引導孩子把記憶中的詩文還原于生活，讓孩子在家長的幫助下學會積累。同時，發動家長以不同形式隨時對學生抄誦經典詩文情況做出監測督查，以保證學生有計劃地進行課外誦讀，促進學生良好讀書習慣的養成。（董艷麗）
