核心提示
我們要教育孩子
但我們了解孩子嗎
我們擁有教子智慧嗎
所謂教子
與人生成功的智慧
實際上就是
全家老少幾代人
共同成長的智慧
是一個
在學習中共同
喚醒自己心靈的智慧
是在共同成長
的基礎上
創建和諧家園的智慧
今天我和大家一起來討論如何智慧教子，如何在享受心靈生活中來實現人生成功。我認為人的一生至少要經歷四次成長：0到25歲是播種智慧的春天；25歲到50歲是發展智慧的夏天；50歲到75歲，是收獲智慧的秋天，而75歲之后，應該是濃縮智慧的冬天，在這個年齡段，如果都實現了成長，那將是一種終生快樂學習，終生快樂工作的自然狀態。
你了解自己的孩子嗎
我和大家一樣，也是一位家長，30多年前，在向自己的兒女學習，與兒女一起成長中，實現了人生第二次成長。今天，我又在和我小外孫在一起，與他共同成長實現著人生第三次跨躍。
有人說，男人用知識和力量改變世界，女人用智慧和情感改變男人。男女搭配干活不累，男女一塊兒共同搞好家庭教育，孩子才能健康成長，老人才能有健康長壽的未來。
這里，我給大家講兩個故事：
有一位女士，自從嫁到河北省衡水縣一個村子后，她相夫教子，努力和丈夫共同創建了一個和諧美好的家園。3年之后，她做出了一個驚人的決定，她要讓村子里的孤寡老人也享受到幸福和快樂，于是把村里所有的孤寡老人全都管起來。夫妻倆這樣一干就是30年。30年中，他們除了把這些老人當成自己的親人一樣伺候和照顧外，還在自己的小企業里安置了很多殘疾人，為這些人提供就業機會。此外，她還收養了不少智障孩子，讓孩子們享受家的快樂，幫助他們一塊兒來成長。她就是感動中國的十大人物之一——林秀珍。
還有一位母親叫王桂池，她有了孩子之后，發現了一個“秘密”，那就是面對孩子，大人有了第二次成長的機會。如果大人能夠向孩子學習，和孩子一塊兒成長，不僅大人自己能夠實現人生成功，孩子也會在大人帶動下，實現人生成功。
王桂池和丈夫一塊帶著孩子們回到農村老家，讓自己的孩子和農村的孩子交朋友。孩子們不僅向農村孩子學習了生活智慧，還主動把自己的書本、鉛筆送給這些貧困農村孩子。他們和農村孩子一起瘋跑、玩耍，領略大自然的風光，接受農村生態文化的滋養，也漸漸愛上了農村，愛上了大自然，愛上了農村的孩子。后來，她的孩子個個都成了非常有愛心的人，處處幫助別人。
王桂池的丈夫也和孩子們共同學習和娛樂中成了“孩子王”。他專門準備了一間屋子，里面有很多工具，還有書籍，并把他的臥室變成小圖書室和小實驗室，孩子可以在里面盡情學習和娛樂，他和孩子一起享受成長的樂趣，自己的童心也被喚醒了。這個家庭最后也出現了奇跡，成為中國唯一一個出現了兩名十佳少年隊員的家庭。
最讓我感動的是他們家的二女兒。她是一個殘疾孩子，很多人認為殘疾人需要保護和照顧，但是她母親卻用人生智慧引導孩子成長。“人生就是生存與生活，一個吃現成飯、穿現成衣，除了學習功課外什么都不會做的人是不會有幸福人生的。”這個孩子盡管殘疾了，但是從吃飯、穿衣、做飯開始，生活中好多事情都自己做，甚至做得比她的姐姐和妹妹還多、還要好。
高三的時候，這個殘疾孩子成績已經名列前茅，大家都認為她上大學沒有問題，可是沒想到，因為殘疾，很多學校不錄取她。她第二年接著再考，她相信早晚有一天能夠上大學，實現她當節目主持人的夢想。人們勸她不要再考了，但她卻說：“高考是個成長的機會，我要享受在高考中成長的過程，哪怕考不上，我也要為我未來的夢想去努力！”連續3年，她堅持考試，直到第三年國家出臺了新的殘疾人政策，她才圓了大學夢?，F在她已經成為北京一所大學對外漢語教學老師。
這兩個故事給我們一些啟示：到底什么是智慧教子？什么是人生成功？古人有一句話，知人者智，自知者明。我們要智慧教子，我們了解孩子嗎？我們知道孩子嗎？有的家長可能會說：“我知道啊，孩子吃多少飯，穿什么，我都知道，他長什么樣，我也知道。”但是孩子心里想什么，你知道嗎？不是所有父母都知道。
職業成功能代表人生成功嗎
有位家長非常愛孩子，早期對孩子進行知識啟蒙教育，孩子學習非常用功。有時候孩子想玩玩，可是每當此時，一看見媽媽那難看的臉色，他就不敢再玩了。十幾年來，在母親的呵護下，這個孩子終于以當地高考狀元的成績考上北京一所名牌大學。父母都認為他成功了，他自己也認為終于考上大學，人生算是成功了。
然而遺憾的是，畢業之后，他跑了幾個城市竟然找不到工作。什么原因？因為他不愛說話，也不和人交往，除學習成績好外，沒有別的能力。許多單位在試用期沒滿就把他辭退了。孩子非常不理解：“我按照媽媽的要求一直好好學習，畢業后盼著走向社會一展宏圖呢！怎么社會竟然不接納我？學習究竟是為了什么？人生的路怎么這么難走？”他越想越委屈，最終喝農藥自殺。太遺憾了！這么多年，孩子心里想什么，他父母并不知道，母親只知道這個孩子很懂事，特別好學，沒有想到他是承受著巨大的精神壓力。
其實學業成功代表不了人生成功，職業成功，也代表不了人生成功。有一位事業成功者，他財富很多，但是夫妻離異了，他唯一的孩子又偷又賭，他曾經哭喊著找人幫助，花一百萬二百萬也行，但是孩子已經十七八歲了。他早干什么去了？他沒有幫助孩子人生成功，卻在自己的所謂事業成功中，犧牲了家庭和孩子。所以有這樣一句話，任何成功補償不了家庭的失?。≈腔劢套雍蛯崿F人生成功是最有意義的成功！
我還想和大家分享一個故事。有一個游牧民族，他們每走兩天總要停下來歇一天，晚上住下來又唱又跳，聊天看景，好不熱鬧。旁邊的路人就問他們：“你們前面的路還遠著呢，為什么你們不急著趕路，卻在這兒浪費時間？”他們長老對這位路人說：“您知道嗎？我們的身體已經走得夠快的了，但是我們的心靈還沒有跟上來，我們正在等待心靈跟上來。”
想一想吧，我們的心靈跟上來了嗎？我們的孩子心靈跟上來了嗎？
有一位作家這樣寫道：“我們曾以為物質文明的昌盛和科學技術的發達，自然會給人類帶來解放，使人類生活得更自由、更快樂！然而我們卻發現，科技發展了，經濟發達了，人們的精神樂園卻荒蕪了。”
目前，網絡技術使地球變成一個村莊，足不出戶就可以和地球上任何一個角落的人聊天談話，但是我們卻尋找不到一個心心相印的朋友，我們甚至和自己的孩子都成不了心心相印的朋友。在現代社會里，相當多的人不過是一架賺錢的工具，他們被“囚禁”在工廠和辦公室里，不得不適應機器沉悶而節奏單調的轟鳴聲，不得不整天盯著電腦屏幕，敲擊鍵盤。人們不得不用工作去換回報酬，不得不為生存和生活奔波掙扎，孩子們也成了不愛學習又不得不苦苦學習的高分學子。
當人成為金錢的奴隸，成了分數的奴隸時，就無法得到樂趣了。怎么辦？只有回歸自然，喚醒我們的智慧心靈，重建我們的心靈家園才會有幸?？鞓?，才會有我們孩子的明天。
漂亮媽媽為何孩子嫌丑
人手上有很多穴位與心相連，鼓掌的時候可以激活經絡系統，讓我們處于身心和諧狀態。有個孩子說他爸爸特別愛“鼓掌”，就是常常鼓錯地方，鼓到哪兒了？鼓到屁股上了。后來我了解到，這個孩子確實是班里一個調皮的孩子，經常和別人打架，而且學習成績也非常差，尤其是數學成績更差。
為什么差？怎么幫助他成長？我決定和他的老師一塊做家訪。這個孩子不讓去，說：“我就不愿意見我媽媽的難看樣。”我說：“這樣就不對了，媽媽是生你養你的恩人啊，媽媽長相再難看啊，你也不能對媽沒有感情啊？”孩子不好意思地低下了頭。盡管我有思想準備，但是真正見到這個母親的時候，我們驚呆了，原來***媽長得竟然和電影明星一樣美。
為什么這個孩子說***媽難看？原來，***媽在家里從來不笑，總是訓孩子，尤其是孩子成績一考得不好她就急，一急就說不好聽的話。她動不動就說：“你簡直豬腦子，跟你爸一個德性！”他的爸爸一聽，就反駁：“誰豬腦子？就你是人腦子？”兩人吵起來就沒完沒了，而且每次都當著孩子的面吵。吵著吵著，竟然吵到要離婚，一個剛說完，另一個就說：“要不是為孩子，我早就和你離了。”連這樣的話都說出來了，孩子在這樣一個不和諧的家庭中怎么能成長好。
現在有些家庭實際上是以親子關系為中心，夫妻關系僅是陪襯。剛才我講的這故事中，倡導的是夫妻關系為中心，尊老愛幼是倫理，和孩子平等溝通是心靈智慧，讓孩子融入和諧環境才是家庭的方向。
什么叫教育？教育就是喚醒。人的本性中有“善”、“智”、“樂” 、“惡”、“愚”、“苦”幾大特性。你們到底是喚醒了孩子的“善”、“智”、“樂”，還是喚醒了孩子的“惡”、“愚”、“苦”呢？爸爸說：“我打他是喚醒了他的‘苦’。”對了，你打了他，他就打同學，他要宣泄啊。一旦他長大了，到一定的時候，爸爸再打他，再打有可能就出事了。
有一位母親告訴我，她的兒子就打他的爸爸。兒子17歲了，還整天游手好閑，跟一幫小混混在一起，經常不回家。終于有一天回來了，母親挺高興。沒想到兒子只說了一句冷冰冰的話：“我要一千塊錢。”“為什么要錢？”“我沒花的。”父親一下就火了：“你要錢？給我滾！”這一句話就把兒子激怒了：“你給不給？”上去就把爸爸推倒了，氣得他爸爸直哆嗦：“我真后悔小時候沒把你掐死。”
這位母親給我講完這個故事，我聽后挺震撼的。這個孩子到了這樣地步，已經很難挽救了。我問：“你們早期的教育怎么進行的？”這位母親說：“我們對孩子的早期教育失誤了，我們只考慮知識啟蒙，他三四歲就能背詩，上學以后，一年級還不錯，但上了二年級就不愛學了，為什么？我們逼他學的，我們沒有喚醒他對學習的興趣，他認為學習沒意思。”有一次，孩子偷拿了家里錢，還不承認，母親就找人證明，結果，孩子被人看作是偷東西的孩子，沒了自尊，后來就真的開始偷東西了。
因此，做父母的對孩子的啟蒙教育非常重要。特別是做母親的要懂得“三多”：第一是多些寬容中的接納，要有一種寬容的心態來接納孩子的行為，不要狹隘地拒絕。第二多是多些賞識中的發現，用一種賞識的眼光去發現孩子好的方面，不要審視的態度去挑錯。第三是多些關愛付出。
在人生成長過程中，有時候單靠自己的力量是不行的，實際上還需要人生導師?！兑捉洝分姓f，要想讓孩子成龍成鳳，沒有大人指點是不行的。我們要給孩子找好人生導師，孩子不是光有知識和家教就行了，而是還要有人生導師。當然父母要首先做導師，老師也都要來做導師，另外，同學之間還可以互相做心靈導師。智慧教子需要一個氛圍，需要人人從我做起，為大家做好服務，在為大家服務的過程中，實際上不僅我們自己成長了，同時也幫助大家成長了，這實際上就是一種智慧。
如何讓孩子無師自通
過去我們講老師有一桶水才能給孩子一碗水，今天我們有一桶水夠不夠？孩子有一碗水夠不夠？在知識爆炸的今天，知識增長非?？?，據預測，再過幾十年，現在的知識只有5%還能見到，另外的95%今天還沒產生呢。
孩子如果只是把前面的知識背下來、記下來，這遠遠不夠，因為記下來、背下來以后，大部分是要淘汰的，最新的知識他們沒有能力學。所以，為了能夠讓孩子終身愛學習，終身成長，就要落實科學發展觀。科學發展觀的核心是什么呢？就是以人為本，以人的發展為本，也就是說在社會全面協調和可持續發展的同時，讓孩子們和我們自身都實現全面協調和可持續發展。在這種情況下，我們必須得具備融入時代的能力、主動自學的能力，凡是沒有自學能力的人，將來都要落伍。離開老師就不學習，大學一畢業就把書本丟掉了，這樣的學生不是真正的熱愛學習。要實現主動學習這一目的，就要做到融會貫通地學習。
我們把學習境界分成五個層次。第一個層次——死記硬背。老師教你什么你就背什么，這是最低層次。第二個層次——熟能生巧。愛學習，背熟了，就能記住了。第三個層次——舉一反三。掌握了一種情況的處理方法，那么類似的不論多難的問題我們都能得心應手。那么第四個層次是什么？無師自通。不是不要老師，老師只是起到引導、啟發和服務作用，無師自通是我們現在真正需要的境界。那么這個境界之上第五個層次是什么？融會貫通。如果孩子達到無師自通和融會貫通，那他一定是一個終身愛學習的人。但是如果他現在只是死記硬背，那就壞了，將來問題就大了，那要趕快調動他的心力，讓他愛上學習。
什么樣的人能做到無師自通？大家觀察觀察，看看你們孩子上初中的時候是否有一項特別癡迷的愛好，如果這個孩子從來沒有什么愛好，除了功課學習，什么愛好都沒有，那就危險了。這個愛好怎么培養呢？早期幼兒教育的時候，一定要在3歲之前激活他的愛好，這樣才能在小學的時候對這一愛好實現深化，他肯定會將這個特別癡迷的愛好，變成為人民服務的能力。
讓孩子們掌握學習方法相當重要,我認為學習方法有三種:第一種是倉儲式學習。我們接受學習，把自己當倉庫，往里面灌。倉庫就這么大，倉庫里面有很多是垃圾文件，在這種情況下，倉儲式學習有一定的弊端。而且，往往只是學知識，但是不知道這些知識有什么用。還有一種學習是實用性學習。你學了電腦會維修，行，開一個維修店；你學了插花，就是為了用插花的手藝掙錢，這就是實用性學習。
但是今天要跟上時代，實現融會貫通，要怎么學習？要系統框架式學習。打一個比喻，咱們蓋高樓的時候，如果將這塊工地當倉庫往里面堆東西，不但堆不了多高，而且想建樓也找不到位置。你如果先把框架建立起來，各隔間隔好，再來裝東西，你就可以該往哪運往哪運，同時，由于是立體結構，容量也非常大。
如果我們能用這種系統框架去學習，我們的知識就豐富了。而現在我們的學生應該學會自己給自己建立系統框架，這個框架可以建很多種。比如當年我的兒子，初中的時候，他的這種能力顯現出來，他建立什么框架？因為他愛好電腦，所以他就用電腦為框架，然后用外圍的電腦知識，數理化知識將其豐富起來。到了高中之后，他就把和工作崗位有關的知識都學習起來。我發現，他不僅是數理化知識都達到基本要求，更重要的是，外界的知識也豐富了。我的兒子雖然最后沒有考上什么名牌大學，但是我可以自信地說，他是走出家門能快樂生活、走出校門能放心生活、走出校門能快樂工作的普通人。
以上幾點就是我的感受。謝謝大家。（記者仲崇山 實習生葛靈丹根據姚鴻昌在鎮江大講堂上的演講編輯整理）
![中國產生首批戰斗機女飛行員[組圖]](http://img.hxzg.net/uploads/allimg/090402/20015A138-0_lit.jpg "中國產生首批戰斗機女飛行員[組圖]")