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      為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，在全市中小學生中弘揚民族傳統，傳承中華文化，促進廣大中小學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，嘉興市開展了中小學國學經典誦讀活動，取得了良好的效果。

      1、組織部署周全。為抓好國學經典誦讀活動，我們通過實地調研、交流座談，認真聽取我市中小學開展國學經典誦讀活動的想法和建議，確定市實驗小學、北師大附屬學校、油車港實驗小學、南湖創業學校、秀州中學、嘉善二高、王江涇鎮中學等七個學校為首批試點學校，在此基礎上，專門召開國學經典誦讀試點中小學校工作部署會，出臺《嘉興市中小學國學經典誦讀活動實施方案》，在對誦讀內容和課程安排做了引導外，還對師資、經費、激勵措施和開展活動等方面作出安排。各試點學校也高度重視，均成立國學經典誦讀活動領導小組，分別制定適合學校實際的活動方案和學習任務，在學生、教師和家長中廣泛動員。3月29日上午，我們在市實驗小學舉行嘉興市中小學國學經典誦讀活動啟動儀式，向7所試點學校贈送了國學經典讀本，啟動儀式上還開通了市實驗小學國學經典誦讀網頁，7所試點學校以歌舞、名篇吟唱和現場書法等多種形式展示國學。

      2、工作開展扎實。國學經典誦讀活動是我市針對未成年人思想道德建設的一項嘗試，自國學經典誦讀活動開展以來，我們按照邊探索、邊實施的方式，積極引導各中小學開展誦讀活動。一是在誦讀內容上，推薦的國學經典既包括了《三字經》、《弟子規》、《千字文》這些平日里中小學生熟知的國學啟蒙經典，也有《聲律啟蒙》、古詩文必背、古代名句選讀、《朱子家訓》、《增廣賢文》和著名的“四書”（即《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》）等經典書籍，此外還有愛國詩詞和地方特色詩詞。二是在時間安排上，各中小學將誦讀活動與教學工作相結合，根據各校實際，以校本課程、班（隊）課的課時為主，并結合地方課程、綜合實踐活動等時間開展國學經典誦讀展示、賞析活動，或利用早讀、午休時間等課外時間自主安排每天的經典誦讀。如嘉興南湖創業學校在午休時間，學生們都會在老師的指導下誦讀至少10分鐘的國學篇章；王江涇鎮中學每天早上由語文課代表把當天的誦讀內容寫到黑板上，學生們抓緊晨讀時間朗讀背誦，等等。三是在誦讀方式上，各試點學校采用了教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背、舉行朗誦會等多種方式，并通過黑板報、早晨和午休時間播放國學經典CD朗讀碟、國學經典音樂等，使國學經典進一步走近學生。如嘉興市實驗小學把國學經典作為校本課程要求任課老師和學生們一起研讀，在教師中推出國學論壇等形式提升教師國學修養和授課水平，對學生則由班主任推出“詩文卡”、手抄報、詩文集等形式予以引導和鼓勵，語文老師在授課時注意引導排練國學經典課本劇，音樂老師選取合適的篇章為之譜曲并教導學生們吟唱，美術老師引導學生們根據古詩進行作畫，各科老師形成合力共同推進。四是在表現形式上，為激發學生對國學經典的興趣，各試點學校由學生自主選擇表演、吟誦、配經典音樂等形式進行誦讀。同時，還編排了一些形式多樣、各具特色并以國學經典為內容的節目，如嘉興市實驗小學的《古詩文吟唱》和誦讀歌唱《滿江紅》、北師大南湖附屬學校的《少年心，附校情》、秀洲區油車港鎮實驗小學的《孝親敬老歌》、秀州中學的音樂詩歌《明月幾時有》、嘉善縣第二高級中學的《讀我論語，愛我中華》、南湖創業學校的舞蹈《春曉》、王江涇鎮中學的《相伴國學，茁壯成長》等，多角度展示和演繹國學經典著作。

      3、活動針對性增強。國學經典誦讀試點工作不僅涵蓋了城市、農村、小學、中學和新居民學校，而且也涵蓋了中小學各個年級，為此，我們認真指導各試點學校針對不同年齡段特點，結合各自特點加以推進。如嘉興市實驗小學從學生的接受能力出發確定課程和學習內容，把《三字經》、《弟子規》和“二十四孝”故事列為必修內容，把《千家詩》、成語故事、中國神話故事等內容列為選修內容。嘉興南湖創業學校目前把國學吟誦的重點放在小學段，初中段的國學吟誦以《論語》為主，該校把每周一節的校本課安排為國學課，由語文老師負責挑選適合不同年級的學生吟誦的國學篇章。王江涇鎮中學學生人手一冊《三字經》、《千字文》或其他國學經典讀物，考慮到中學生的領悟力和接受力，結合初中語文課本，學校語文教研組編印了以《論語》和優秀古詩詞為主的講義分發給學生誦讀，目前該校教師正在精心策劃編輯一本適合本校學生誦讀的國學校本教材。

      4、蘊含意義深刻。國學經典蘊含了豐富的人生哲理，有利于培育學生的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質等，為此，我們在開展此項活動時注重把握國學經典的豐富內涵，促進學校德育的發展。如油車港實驗小學，通過國學經典誦讀弘揚“孝敬教育”，將國學誦讀引入課程，成為必修課之一，引導學生學習《弟子規》中所闡述的“弟子”在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范，在全校上下營造了“追孝星、學孝星、做孝星”的氛圍。該校被評為“中華民族傳統美德教育實驗研究課題優秀實驗學校”。在開展誦讀活動中，我們還注重加強愛國主義教育，結合“我們的節日·清明”主題活動，組織全市各中小學通過朗誦會和歌會等各種形式開展愛國詩詞吟誦活動，并在市博物館舉辦全市中小學生愛國愛鄉詩詞吟誦現場比賽，用新中國建設的偉大成就和中國人民嶄新的精神風貌告慰先烈先賢，引導中小學生慎終追遠、不忘傳統、滿懷信心地建設我們的國家。

      5、社會氣氛濃厚。自國學經典試點活動開展以來，國學誦讀這種能讓中小學生多一些底蘊、多一點氣度的傳統經典教學在我市逐步興起，得到了家長和社會各界的廣泛支持。如秀洲區王江涇鎮中學下發了《告家長書》，把學校組織學習國學經典的活動信息通知家長，得到了家長們的支持。市區一批退休阿姨集資訂了一批《弟子規圖說》和部分講課光碟贈送給中小學校，并到部分中小學送書上門，其中贈送新塍鎮小學和中學7000冊，贈送嘉興市實驗初中教育集團2900冊，贈送藍天學校5000冊等，此舉也得到了嘉興一位企業家10萬元的資助。